探访三极乡村小学：“让希望之光洒遍祖国各个角落”

　　新华社哈尔滨1月1日电（杨思琪 徐凯鑫 孙晓宇）“北极”漠河、“东极”抚远、“冷极”呼中，是黑龙江省独具特色的三个“极点”。它们不仅地处偏远、交通不便，而且气候严寒，最低气温都在零下30摄氏度以下。近日，新华社记者分别来到这些地方采访。在三所乡村小学，记者体验了乡村教师的工作和生活。

　　在“东极”：感受民族文化传承

　　“我把太阳迎进祖国。”指着教学楼上的八个大字，抓吉赫哲族学校校长董文涛骄傲地说。

　　抓吉赫哲族学校位于黑龙江省抚远市抓吉镇，是祖国大陆最东端的学校。目前学校有九个年级33名学生，其中赫哲族4名。

　　作为民族学校，学生从二年级开始学习赫哲族语言，三年级学习赫哲族舞蹈、鱼皮画制作，体育课还开设“顶杠”“鱼王角力”等赫哲族传统运动项目。

　　为了迎接2020年第一缕阳光，师生们正在排练赫哲族特色文艺节目。精美的民族服饰、朗朗上口的“伊玛堪”说唱、激动人心的“校园顶杠”……活动室不时传出欢声笑语。

　　“赫哲族文化是我国宝贵的文化财富，我们有责任保护好它。”学校语文教师宫福云说，守土一方，就要做好民族文化传承。

　　“向东迎接第一缕阳光，转过身来拥抱祖国。”董文涛说，学生们不仅热爱赫哲文化，学习也很用功，“总有一天他们会从这走出去，到祖国各地大展身手，拥抱美好未来。”

　　在“冷极”：撒播冰雪运动种子

　　在有着“中国最冷小镇”之称的大兴安岭呼中区，气温已达零下40多摄氏度。一场别开生面的雪地足球赛，给足球这项传统运动带来新的“打开方式”。

　　“上去抢！——传球！传啊！”“慢了！”“上去断他！——好球！”激烈的呼喊传达着比赛的精彩。在呼中区呼中镇第一小学，指导教师赵治国正给小学员们上雪地足球课。

　　一边听着指导，一边努力在脚下找准位置，孩子们在雪地上跑出欢快的节奏。“漂亮！球进啦！”不一会儿，几位足球小将很快融入战斗。

　　“咋还犯这个毛病呢，不是你自己，咱是一个团队啊！”六年级学生银斌在球队里担任前锋，经常独自带球射门。听着赵老师的话，他很快意识到自己的问题，开始和队友打配合。

　　每一次挑战都有收获，像这样的雪地足球赛已经成为这所小学体育课的重要内容。学校副校长宋玉凤说，以前学生很容易感冒，参加过这一系列冰雪运动之后，学生身体素质明显提高，冬天容易感冒的学生随之减少。

　　不少家长表示，利用当地独特的气候资源开展冰雪运动，既能让学生养成锻炼的好习惯，又帮助他们磨砺意志品质，可谓一举多得。

　　在“北极”：守护希望之光

　　越是条件艰苦的地方，越需要坚守。在我国“北极”漠河市北极镇北红村，有我国最北的希望小学——北红小学。一对80后夫妻教师迎来在这里驻扎的第11个年头。

　　“梯形的面积是上底加下底的和乘以高，除以二……”王忠雷的讲课声在教室里回荡，台下整齐坐着四个五年级的学生。

　　2009年，王忠雷从齐齐哈尔高等师范专科学校毕业后，成为北红小学的一名特岗教师。王忠雷回忆，起初，村子里不通电，晚上没有灯。学校里不通水，只能到周边村民家里一桶桶拎水。尽管对乡村教学条件早有预期，但这样的艰苦还是远超他的想象。

　　令王忠雷没想到的是，经常有学生教他生炉子，还有学生来给他送水……想起那雪地里的一串串小脚印，在3年服务期满后，王忠雷决心留下来。2012年，在他的影响下，妻子于晶也来北红小学当老师，负责语文、音乐、美术等课程的教学。

　　如今，随着乡村教育不断发展，北红小学不仅通水通电，还配备了阅读室、音乐室、电教室。学校共有两个年级7个学生，他们不用出村，就能享受到这对夫妻老师的悉心教育。

　　“让希望之光洒满祖国各个角落。”王忠雷说，看着村子里的孩子一点点成长，作为一名老师，这是能够想到的最浪漫的事了。（参与采写：唐铁富、姜贺轩）