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这位女教师真有才 把学生评语写成诗

  每到期末,老师都会给孩子们写评语,表扬进步提出希望。但你听说过,用诗歌的形式来撰写评语吗?南通市如皋市如城实验小学的一位女老师就是这么做的,一坚持就

  每到期末,老师都会给孩子们写评语,表扬进步提出希望。但你听说过,用诗歌形式来撰写评语吗?南通市如皋市如城实验小学一位女老师就是这么做,一坚持就是五年。

这位女教师真有才 把学生评语写成诗

  “徐家小子真有趣,袁是此生为文生,昊天志向谁人知,寄予笔端诉愿景。”这段文字,看上去像一首打油诗,实际上却是一位学生一段评语,并且这还是一首藏头诗,前三句第一个字就是这位学生姓名。写这段评语老师叫张晓琴,是如皋市如城实验小学五(10)班班主任,也是一位拥有三十多年教龄语文老师。五年前,她就开始以诗歌形式为全班孩子写期末评语。

这位女教师真有才 把学生评语写成诗

  张晓琴老师告诉记者:“学校在开展传统文化教育活动,我想很多孩子在读诗词,如何读进去,还能表达出来,就从我开始,以这种方式来表达对传统文化传承。”

 这位女教师真有才 把学生评语写成诗 

  评语毕竟是评语,不能只注重形式,而缺少实际内容。张老师说,她诗歌评论并不是一蹴而就写出来,平时她就对每个孩子进行观察总结,甚至很早就开始打腹稿,最后通过几个晚上撰写,才能完成。

 这位女教师真有才 把学生评语写成诗 

  张老师还做过试验,她在家长会上,读了二十多首诗歌评语,最后每一位对应孩子都能被大家认出来。独特评语,不但引导了孩子对中国传统文化喜爱,也让孩子们有了对班集体认同感。

这位女教师真有才 把学生评语写成诗

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