这就是善有善报吧！16岁少年勇救溺水者,竟是自己爷爷

　　这件事发生在1月18日衢州的一个农村，这个环环善念善报的真实故事，是如此曲折却又如此温暖。

　　72岁的老者何云华在河边行走时发现河面上漂着一个人，他和路人用木棍将漂浮者拨到岸边救起，发现是发小杨金财;16岁的少年杨子铖听闻有人溺水，扒开人群前去施救，竟然发现是爷爷杨金财。杨子铖用心肺复苏加人工呼吸的急救法挽回了爷爷的生命。

　　目前，杨金财已经苏醒，基本脱离生命危险。“杨子铖的及时规范施救为抢救老人赢得了时间，挽救了老人的生命。”浙江衢化医院ICU医生张小文说。

　　钱江晚报小时新闻记者获悉，2017年，杨子铖所在的衢州高级中学就开始将急救知识纳入课堂成为与学分挂钩的选修课，寒假前，杨子铖已经通过考试拿到了救护员证书。

　　衢州高级中学校长周晓天说，目前在校2300多名学生全部拿到红十字会颁发的救护员证书，都具备随时参与急救的能力。

　　水面上漂浮着一个老人

　　衢州市柯城区衢化街道上祝村流淌着一条清水河，三三两两的村民在河里洗着衣服。72岁的杨金财和儿孙居住在靠河边的一栋农村小楼里。

　　老人喜欢喝酒，每顿必喝二三两。1月18日中午，家里包了粽子，老人一高兴喝了大半瓶黄酒后，有些微醺。

　　当天下午2点40分左右 ，老人出门去河边洗手不慎滑倒，湍急的河水随即卷走了老人。或许穿着羽绒服的缘故，老人并没有完全沉下去，以趴着的方式顺水而下漂去。

　　72岁的何云华此时骑自行车行至河边，正好看到这一幕。他赶忙叫来两个洗衣服的妇女和一个行至此处的路人，几个人在下游50米处的一个码头用木棍合力将老人拨回岸边，随后又将老人抬上岸。

　　抬上岸翻过身，何云华才知道落水者是自己一起从小玩到大的发小杨金财。

　　何云华随即拨打了120急救电话，并和大家一起大声呼救。

　　少年前来施救发现溺水者是爷爷

　　16岁的高一学生杨子铖正在家里做寒假作业，听到呼救，他从家里跑了出来准备救人。

　　“我学过急救有救护员证，会派上用场的。”杨子铖扒开人群一看，躺在地上的正是爷爷杨金财。此时的杨金财脸色苍白，舌头外露，且暂时没了呼吸。

　　杨子铖开始为爷爷做人工呼吸和心肺复苏按压。四分钟后，杨金财面色开始有了红润，口里也吐出了大量的水。但杨子铖却不得不暂停了，“爷爷口里的酒味很重，我反胃呕吐，只能休息会。”

　　杨子铖的表嫂也学过急救知识，她替换杨子铖做了两分钟的心肺复苏按压。

　　稍息之后，杨子铖继续为爷爷做人工呼吸和心肺复苏。六分钟后，杨金财有了呼吸，面色也更红润了。

　　此时，救护车也已抵达现场，杨金财随后被送入浙江衢化医院救治。

　　医生称少年急救可打95分

　　杨金财已经苏醒，医生称，他已经基本脱离生命危险。

　　浙江衢化ICU医生张小文说，“杨子铖的及时正确规范的急救为救回老人赢得了抢救时间，从专业的角度来说，杨子铖的这次急救可打95分。”

　　衢州高级中学高一学生杨子铖是在今年寒假之前通过急救考试的，记者了解到他已经拿到了衢州红十字会的救护员证。

　　衢州高级中学开设生命教育课是2017年9月1日开始的， 每个学生们要经过18个课时的培训方能参加考试，所有的考试都过关后才能拿到救护员证。

　　“生命教育课虽然是选修课，因为和学生学分挂钩，考试不过关的学生原则是要求补考所以和必修课无异，现在全校2300名学生已全部通过考试，都拿到了救护证。”衢州高级中学校长周晓天说。

　　“杨子铖救回爷爷看似偶然，实则必然。掌握了急救的技能，就能拉回一个患急病的路人，一个溺水的孩子，一个触电的民工和身边亲人朋友，所以衢州高级中学一定会将生命教育永久留在课堂。”周晓天说。

　　网友评论

　　链接：怎样正确的救溺水者?

　　一、溺水者往往张皇失措，会死命抓住一切能够得到的东西，包括拯救者。

　　因此，只要有其他方法将溺水者拉倒岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，以施救者有能力的前提下，下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前应该有思想准备，此时的溺水者的本能反应，可能使施救力不从心，最终救人不成反而陪上性命。

　　以下是一些下水施救的常识：

　　下水前应准备一块结实足够长的长条布或毛巾，救生圈;

　　如果决定下水救人，尽量不要让溺水者缠上身。如在游向溺水者时，与溺水者正面相遇，必须立刻采用仰泳迅速后退;

　　在溺水者抓不及处，将布或毛巾，或救生圈递过去，让溺水者抓住一头，自己抓住另一头拖着溺水者上岸;

　　切记，勿让溺水者抓住你的身体或四肢。若溺水者试图向你靠近，立刻松手游开;

　　如必须用手去救，且溺水者十分张皇失措，则应从背接近溺水者，从背后把溺水者牢牢抓住，抓住溺水者的下巴，使溺水者仰面，使溺水者的靠近自己的头，并用力用肘夹住溺水者的肩膀。

　　安慰溺水者，尽量让溺水者情绪稳定;

　　采取仰泳的方式将溺水者拖回岸;

　　若溺水者不省人事，可用手抓住溺水者的下巴，游回岸边。

　　二、溺水急救

　　溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

　　急救方法

　　1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

　　2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

　　3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。