孩子变成另外一个人？

 经常会遇到家长这样问：你认为传统学校好啲，或系国际学校好啲？教我如何回答？这个跟问我中餐好吃些，或是西餐较好吃，是如出一辙的难题呀！

两种压根儿不一样的教育制度，是难以比较的，但对于国际学校的亲身体验，倒可以跟家长分享。

当年小儿于传统学校熬至小三，母子天天为温习问题而激烈争吵，关系濒临决裂。我毅然作出了抉择，将儿子插班到一间国际学校读Grade 3。

第一天上学已大开眼界！那位年轻英国老师打扮真出位，头上结了两条孖辫，穿了超短裙，蹦蹦跳的活像个小女孩。哦！原来这天是学校举办的相反日，师生可随意自由构思，比如是男生扮女生、学生扮老师等，班主任明显是扮成稚嫩女孩吧！

不久于家长日，班主任一本正经的跟我详述小儿在校的表现，这天她的打扮非常娴淑得体。你的儿子在班里人缘好，受同学爱戴，他乐于助人、做事用心……我感到眼泪已夺眶而出，真失礼。不过是三两个月前，传统学校老师形容小儿为：心散、懒惰、上课游魂……怎会于这么短的时间里，小儿会变成另外的一个人？

不，孩子没有变，是教育制度变了。先前的是主力揪出孩子的陋习不足处，而后者则强调发掘孩子的优点，助其发挥。

小学阶段确实没有太多功课，儿子却尽情享受阅读的余裕。老师们都魄力惊人，经常带着学生们通山跑，我们随队当家长义工的都获益良多，也从没想过，孩子会如此爱上学呢！